财神争霸网址谁有_财神争霸网址谁有官网_ 2018中考写作指导:“文体不限”作文

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  中考作文"不限文体"或让学生在"文体不限"的氛围中进行中考作文,机会成为什儿 趋势。其重要特点可是我覆盖了中考作文中几乎所有的题型,也可是我说,中考几乎所有的命题法律妙招都可不时需设计出不限文体的作文题。有可是我,对"文体不限"作文的训练应作为重点突现出来。面对"文体不限"作文题,其应对的法律妙招可是我:

  第一,仔细审读文题,明确写作要求;第二,运用另一方最想用的什儿 文体进行写作。

  这也可是我说,"不限文体"的作文进入写作阶段时,它是有文体的。有可是我,对什儿 主要文体的复习,仍不可掉以轻心。

  下面大伙儿儿来学习怎么对"不限文体"的作文题进行审读。

  1.不限文体的命题作文题

  题目:心灵深处

  要求:①写一篇内容充实、有真实感情语录的文章,文体不限;②全文不少于60 0字,诗歌除空格外,实际字数(包括标点)不超过不少于260 字。③文中机会总出 真名,一律用""代替。

  审读:

  你有可是我 题目是原本命题作文题,是原本"大题",考生可大中取小,任选材料进行写作,全都在审题立意上不用处在多大的困难。但考生要注意题目要求中隐含的如下信息:1.尽管说是文体不限,但一并又要求内容充实、有真情实感。原本大伙儿儿最好不写哪些地方地方空洞地抒发感情语录、空洞地进行议论的文章。2.从"诗歌除空格外,实际字数(包括标点)不超过不少于260 字"你有可是我 句大伙儿儿可知,出题者是鼓励写诗的,不像有的题目中还添加"除诗歌外"的字样,但写诗又有一定字数的限制。注意了哪些地方地方内容,大伙儿儿在审题上就不用处在太久的疏漏。

  2.不限文体的半命题作文题

  题目:在初中生活的成长道路上,你机会原本做过傻事,或遇到过失败,或有可是我悔,或流下伤心的泪……但正是哪些地方地方经历,使你逐步增长了知识,感受了人生,获得了启迪,体验了纯真……根据括号中对选材、立意的提示,将题目"我不在乎 "(过错、挫折、失败、气恼、眼泪……)补充删改,写一篇五六百字的文章,除诗歌外文体不限。

  审读:

  这是感悟类的半命题作文,从文题中的"我不在乎 "十几个 字可不时需看出来。

  这也是写"我"类的半命题作文,之类 作文与考生另一方密切相关,难度相对来说要小有可是我 。

  什儿 并也是写"挫折"类的半命题作文,你可并不写成"春天我不在乎 "、"友谊我不在乎 "之类 带欢乐之情的文章,一般地可是我要写成"爸爸我不在乎 "、"妈妈我不在乎 "原本的内容趋向不明确的文章。文题的提示语写得明明白白:你机会原本做过傻事,或遇到过失败,或有过悔,或流下伤心的泪……这可是我 指的生活中的教训,生活中的不愉快,在审题时一定不可忽略你有可是我 点。

  确实文题中说到"文体不限",但作为考场作文,对于大多数考生而言,应以稳妥为要,主要应从记事抒情的方向去考虑。

  题目:

  在生活中,人与人之间的交往常使大伙儿儿悟出有可是我 做人的道理。你可是我 有原本的经历和见闻,对哪些地方地方道理也会有另一方的认识。请以"做人要〖CD#6〗为内容,写一篇文章,题目自拟。

  要求:①时需从以下10个词语中选用原本词语,与顶端题干中"做人要"组成语录(如"做人要诚实")作为文章的中心或论点。这10个词语是:诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作法律妙招协议精神。②除诗歌、戏剧外,文体不限。机会写记叙文,时需写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感,不得少于60 0字;机会写议论文,要通过摆事实、讲道理来阐明原本论点,不得少于60 0字。③不得总出 真实校名、地名和人名。有可是我扣分。

  审读:

  题目在选材立意上对考生一定的自由,文题内容健康向上,对考生以良好的影响。文题要求中的隐含信息也主要表现在原本方面,一是时需遵照题中的提示,从10个词中选原本进行补题。机会另一方自作主张填原本词,可是我 全军覆没的危险。第二,不管是写记叙文还是写议论文,都时需写得单纯而又集中。第三,机会要写议论文,在写法上要做到综合运用既摆事实又讲道理的论证法律妙招。

  3.不限文体的材料作文题

  题目:阅读下面的材料,按要求作文。

  某国一位女士来到中国一所小学,找了五位小大伙儿儿,要求大伙儿儿配合做一件事情。她玩转信用卡 一只瓶子,顶端有三个小小球,每个小球有十根线牵着。她说:"大伙儿儿每人拽住一只小球,在7秒钟内时需删改从瓶中拽出,有可是我就会被瓶中的水淹死。记住,瓶子只容得下一只小球。"女士说"结速英语 英语 "后,只见小大伙儿儿们依次有序地拽出小球,7秒钟内5只小球删改拽出。这位女士蹭红毯了。她说:"你有可是我 试验我在有可是我 国家做过好十几个 了,哪些地方地方小大伙儿儿争着往外拽,结果挤在瓶子谁也出不来,全淹死在顶端了。中国的小大伙儿儿了不起!"

  要求:根据这则材料写一篇文章,不限文体,文题自拟,不少于60 0字。

  审读:这是一份有趣的材料,材料之中隐含着对中国小大伙儿儿智慧的赞扬,更隐含着对中国小大伙儿儿精神的赞扬,读材料,恐怕要玩转信用卡 你有可是我 点。

  题目的要求比较宽泛,全时需打破习惯思路,并不一见材料就往议论文方向去想。

  可将材料扩写成一篇记叙文,把事件的过程写好、写细、写美。比如说写出三个小小大伙儿儿中最大的孩子的作用,写出"年龄最小的小大伙儿儿最先将小球拽出,第二、三、三个小小球可是我出来,最后拽出小球的是位年龄最大的小大伙儿儿",写出某国女士感动得流泪等等,总之是要把细节写好。

  还可根据材料写读后感、写一事一议的文章、写小故事、写消息通讯等等。

  4.不限文体语录题作文题

  题目:请以"书"为话题,写一篇60 0字左右的文章。

  注意:①"书"你有可是我 话题的范围是很宽泛的,作文内容假如有一天"书"有关,都符合要求。②文体不限,可不时需记叙经历、讲述故事、抒发感情语录、发表议论、展开想象等。③题目自拟。

  审读:这次作文以"物"作为话题;从出题的意图来讲,是让考生适应最简单的定范围式话题。

  "书"你有可是我 话题能引发的内容太久了:

  你可不时需记叙经历。如你终于买到了一本你所喜爱的书,你可不时需用"你在我头上微笑"、"我终于找到了你"、"寻觅之中的惊喜"、"意外"、"喜上眉梢"、"找大伙儿儿"等题目进行写作。你可不时需编述故事。如"珍惜"、"爸爸和我"、"一次难忘的经历"、"我的同桌"等都可不时需写出与己有关的"书"的故事。你可不时需展开想象,写一则寓言,写一篇童话,写一篇科幻小品……你可不时需抒发感情语录。可从"书"的某方面的含义写一篇小小的散文,或直接从原本深度图或从十几个 深度图进行抒情,或突出其呼告意义、象征意义……你还可不时需发表议论。如当前扫黄打非、洁净车间环境可是我很好的内容。当然,你还可不时需介绍、推荐一本你所喜爱的书,叙述一部小说的故事梗概,语录你为某书设计的封面,甚至为一本书写一篇文质兼美的广告……?

  [练习]

  请对下面的文题进行审读,谈谈你的看法。

  1.题目:以"我多么想"为题,写出发自内心的原本愿望,除诗歌外,文体不限。

  要求:①先把题目补充删改。②字数不少于60 0字。③文中可不可否 总出 真实的地名、校名和人名。

  2.以"我向往原本的环境"为题,按要求作文。

  要求:①"环境"的内涵多种多样,有"家庭环境"、学习环境"、"自然环境"、"社会环境"等等,请你围绕原本方面作文。②写作时可不时需大胆想象,但不得总出 真实的县区、学校名称及人名,字数不少于60 0字。③除诗歌外,有可是我 文体不限。

  3.地球及其居民好像进入了原本高风险地区。在你有可是我 危险的地方,全球性转暖、气候变化和土壤、河流及海洋的污染威胁着大伙儿儿。水和森林等自然资源同样面临着威胁,一定量的垃圾也在不断产生。环境日益恶化的警钟早就敲响了。没人,为促进环境的保护,大伙儿儿可不时需做些哪些地方呢?

  请以"保护环境"为话题,从你做过的事中或想作的事情、想讲的故事、想提的建议、想议论的问題、想抒发的感情语录、想展望的远景中选其有可是我 ,写下来。

  要求:①题目自拟。②文体不限。③60 0字左右。

  (提示:1.每原另一方可是我 另一方的愿望跟生声:有的想与某位师长亲友说一说久藏在心里语录;有的想减轻过重的负担,多有可是我 自由发展的空间;有的想消除与某位同学的误解,以重续感情语录;有的想向辛劳一生的父母奉献一份孝心;有的想把家乡建设得更加富饶;有的想寻找医治各种社会弊病的良方;有的想施展才华,造福社会,实现另一方的理想……

  此题在审题上不用有多大的问題,问題在于它是原本比较平实的题,为了提高质量,在考场上应该将其写得生动有可是我 ,动情有可是我 ,集中有可是我 。2.题中隐含的信息主要有:①不管写向往哪些地方环境,可是我 注意选材料的方向性,并不在一篇文章中涉及到对多种环境和向往,机会思路过于开放,你说得不偿失。②机会文体不限,便可不时需大胆进行想象,进行虚写,比如向往桃花源内良好的社会环境之类 的文章,也是可不时需写的。3.你有可是我 话题,首先给大伙儿儿思想上认识上的启迪:大伙儿儿要关注生活,关注社会,关注科技的发展,有富足的知识,才能就原本语录题"语录话"。你有可是我 话题,涉及的内容极为广泛。假如有一天与环境保护有关的内容,不管是现实的、设想的还是虚构的,不管是宏观的、细节的还是微观的,不管是环球的、外国的还是国内的,不管是空中的、地上的还是水中的,不管是城市的、乡镇的还是农村的,不管是社会的、家庭的还是学校的,不管是公众的、群体的还是另一方的,不管是老年的、中年的还是少年的……都可不时需选为表达的内容。至于选材的深度图,文体的选用,都可不时需由另一方斟酌、决定。