大发神彩计划群_大发神彩计划群官网_ 党的作文:学雷锋主题班会

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  一、活动目的

  现今社会上,相当一每项的小学生不够了一种生活互助意识与奉献精神。全都 学生有那我的问題,现在就有哪些年代了,还学雷锋精神是就有 过时了?又很久 ,学生们只知道老师教育当当我们 要学雷锋,怎么让为有哪些要去学雷锋,却很少没人 人答出来。

  通过“学雷锋”的主题班会课活动,目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不需要过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感的励志的话 ,学好关心与帮助附近的人,一块儿创造生活中的美。

  二、教育要点

  引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种生活自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是有哪些;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是就有 过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离当当我们 不须遥远,在当当我们 身边的日常生活中,有全都 小事情,全都 好人好事,就有 一种生活学雷锋精神的表现。学雷锋,就有 喊口号,全都 一种生活自觉的行为。要善于发现、寻找当当我们 身边的“雷锋”。

  三、准备资料

  1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等法律法律依据查找、分类分类整理雷锋事迹的资料。

  2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

  3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

  四、活动过程

  1、引导学生发言,谈谈当当我们 所没人 人所有对雷锋事迹、雷锋精神的了解有哪几个,雷锋精神指的是有哪些?为有哪些要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

  (事迹材料一)

  雷锋,(1940--1962),中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团,担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久,调到中共望城县委当公务员,被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。191000年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵,同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时,他把买车人在工厂和部队积存的1000元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时,又将1000元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长,担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里,荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获模范共青团员称号,出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长,被选为抚顺市人民代表。1[文章来源于wWw.99zWowEn.cOm]962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”。

  (事迹材料二)

  在《雷锋日记》中雷锋那我说过那我励志的话 :“……很久 你是一滴水,你是是不是滋润了一寸土地?很久 你是一线阳光,你是是不是照亮了一分黑暗?很久 你是一颗粮食,你是是不是哺育了有用的生命?很久 你是一颗最小的螺丝钉,你是是不是永远地坚守着你生活的岗位?很久 要怎么我想要知道们有哪些思想,你是是不是在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是是不是为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?怎么我想要怎么我想要知道,为未来带来了有哪些?在生活的仓库里,当当我们 不应该全都 个无穷无尽的支付者。”

  “人的生命是有限的,那我,为人民服务却是无限的,怎么我想要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去”。

  (事迹材料三)

  发扬雷锋精神,不须全都 单纯的发扬买车人的优秀品质,全都 发扬俩个民族乃至俩个国家的精神。全都 当当我们 不仅要学习雷锋精神,怎么让更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中,在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

  雷锋精神的实质,全都 爱,爱别人、爱生活、爱工作、爱买车人。当当我们 从雷锋生前的照片上,还前要看到雷锋那充实、灿烂的微笑,当当我们 的确能从他的笑中,体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了当当我们 ,也快乐了买车人。雷锋是个孤儿,从小就得到了乡当当我们 、党和政府的深切关怀和爱。怎么让,他的“我把党来比母亲”的感受,是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱,又把爱回报给社会。他的爱和奉献,是有着坚实的社会基础和充足的情感的励志的话 理由的。

  雷锋精神不须过时,很久 说,雷锋精神并就有 雷锋独创的,雷锋精神的实质,全都 爱,而互助互爱是人类最古老、最美好的情感的励志的话 和精神。雷锋,是俩个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都前要爱、渴望爱,爱是永远就有 会过时的,全都 ,雷锋精神当然也永远不需要过时。雷锋选择离开了当当我们 ,怎么让,他的博爱精神没人 走,以爱为核心的雷锋精神,是永远就有 会珉灭的。

  2、通过前一阶段的学生发言讨论,使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后,围绕主题展开辩论,“雷锋精神是就有 过时了?”

  正方:雷锋精神的内涵是奉献,是互助互爱,雷锋精神永远不需要过时。

  反方:今时今日学习雷锋精神很久 过时了。就有哪些年代了,前要把雷锋精神这个 陈旧的东西追到来学吗?

  3、学生自由发言:举例讲述身边的好人好事。讨论有哪些属于学雷锋的行为。

  在同学们的身边趋于稳定或多或少活雷锋,如平时做的或多或少小事,或多或少好人好事,就有 乐于助人的榜样,就有 一种生活学雷锋的表现。要善于寻找当当我们 身边的“活雷锋”。

  4、班主任小结。

  雷锋精神永远不需要过时,雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱,依然趋于稳定当当我们 的生活中,并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以买车人的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建俩个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。